Scénario pédagogique : Moteurs de recherche et Réseaux sociaux

Informations générales

  • Formation : PRE-PROFESSIONNALISATION POUR CONCEPTEUR DEVELOPPEUR D’APPLICATIONS (Prépro-CDA)

  • Durée : 3 heures (9h - 12h)

  • Pauses : 3 pauses de 10 minutes

Objectifs

Objectifs pédagogiques
  • Moteur de recherche et Réseaux sociaux : Comprendre l’utilisation d’internet comme outil de recherche et communication professionnelle.

Compétences visées (objectifs opérationnels)
  • Moteur de recherche et Réseaux sociaux : Être capable de réaliser des recherches efficaces sur Internet. Utiliser les réseaux sociaux pour organiser une veille de contenu professionnel.

Déroulement de la séance

1. Introduction et Ice Breaker (20 minutes) - 9h00 à 9h20

  • Accueil des participants

  • Présentation des objectifs de la séance

  • Activité Ice Breaker : Nuage de mots interactif

    • Présenter le nuage de mots aux apprenants

    • Demander aux participants d’identifier les mots et de partager leurs associations d’idées

    • Faciliter une brève discussion sur les concepts clés identifiés

2. Les moteurs de recherche (40 minutes) - 9h20 à 10h00

  • Présentation des principaux moteurs de recherche

  • Techniques de recherche avancée (opérateurs booléens, recherche par type de fichier, etc.)

  • Exercice pratique : Réaliser des recherches sur un sujet lié au développement d’applications

Pause (10 minutes) - 10h00 à 10h10

3. Création de comptes essentiels (50 minutes) - 10h10 à 11h00

  • Explication de l’importance de ces comptes pour un développeur

  • Création de comptes :

    • Google (Gmail)

    • Microsoft (Hotmail)

    • GitHub

    • OpenAI

    • Claude.ai

    • Indeed

    • Facebook

    • Hugginfaces

Pause (10 minutes) - 11h00 à 11h10

4. Les réseaux sociaux professionnels (40 minutes) - 11h10 à 11h50

  • Présentation des principaux réseaux sociaux professionnels (LinkedIn, Twitter, etc.)

  • Importance de la présence en ligne pour un développeur

  • Stratégies pour organiser une veille professionnelle efficace

  • Exercice pratique : Commencer à configurer un profil LinkedIn

5. Conclusion et évaluation (10 minutes) - 11h50 à 12h00

  • Récapitulatif des points clés de la séance

  • Questions-réponses

  • Distribution d’un court questionnaire d’évaluation

Matériel nécessaire

  • Ordinateurs avec connexion internet pour chaque participant

  • Projecteur pour les démonstrations

  • Support de cours (numérique ou papier) récapitulant les principales notions

  • Nuage de mots imprimé en grand format ou projeté sur écran

Évaluation

  • Observation de la participation active durant les exercices pratiques

  • Questionnaire de fin de séance pour évaluer la compréhension des concepts clés

Script pour l’activité du nuage de mots

Bonjour à tous et bienvenue à cette séance sur les moteurs de recherche et les réseaux sociaux. Avant d’entrer dans le vif du sujet, j’aimerais commencer par une activité rapide pour briser la glace et introduire les concepts clés que nous allons aborder aujourd’hui.

Je vais vous montrer un nuage de mots. Ce nuage contient plusieurs termes liés à notre sujet du jour. Je vous invite à prendre quelques instants pour l’observer.

Maintenant, j’aimerais que chacun d’entre vous choisisse un ou deux mots qui vous interpellent particulièrement. Peut-être un mot que vous connaissez bien, ou au contraire, un terme qui vous intrigue.

Qui souhaite commencer ? Dites-nous quel mot vous avez choisi et pourquoi. Quelle est votre expérience avec ce concept ? Ou si c’est nouveau pour vous, qu’est-ce que cela évoque ?

Excellent ! Comme vous pouvez le voir, ces mots sont tous interconnectés et représentent les différents aspects de notre utilisation d’Internet pour la recherche et la communication professionnelle. Au cours de cette séance, nous allons explorer en détail comment utiliser efficacement ces outils pour votre future carrière de développeur d’applications.

Avez-vous des questions avant que nous commencions ?

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